GRADE FORTY-THREE of the ONE HUNDRED GRADES IN ENGLISH by VASGEN

CRAZY IMIGRANTS GO TO HELL СУМАСШЕДШИЕ ЭМИГРАНТЫ ИДУТ К ЧЕРТЯМ
VERY RICH ОЧЕНЬ БОГАТЫЕ

1.The life of an imigrant is lousy. 1.Жизнь эмигранта - вшивая.
2.Most of the time 2.Большую часть времени
he is extremely unhappy. он - чрезвычайно несчастен.
3.Unhappiness is 3.Несчастье является
a customary state of mind. привычным состоянием ума.
4.Occasional states 4.Случайные состояния
of mirth or happiness радости или счастья
make one even more unhappy делают человека еще более несчастным,
than before. чем раньше.
5.Many hang themselves. 5.Многие вешаются.
6.Others go crazy. 6.Другие сходят с ума.
7.Still others go to hell. 7.Еще другие идут к чертям.
8.However, some, very few, 8.Однако некоторые, очень мало,
become rich. становятся богатыми.
9.But crazy all the same. 9.Но сумасшедшими все равно.
10.Nevertheless. 10.Тем не менее.
11.All the more. 11.Все равно.

I MISSED THE OCCASION Я ПРОПУСТИЛ ЭТОТ СЛУЧАЙ,
BECAUSE ПОТОМУ ЧТО
I COULD NOT SKI Я НЕ МОГ КАТАТЬСЯ НА ЛЫЖАХ

1.The occasion was 1.Случай был
extremely important. чрезвычайно важный.
2.I could meet the man but 2.Я мог встретиться с этим человеком,
3.there was one obstacle. 3.было одно препятствие.
4.The fact was that 4.Дело в том, что
I could not ski. Я не умел кататься на лыжах.
5.He invited me 5.Он пригласил меня
to ski together. вместе покататься на лыжах.
6.But I had to refuse 6.Но я должен был отказаться,
because потому что
7.I could not ski. 7.я не мог кататься на лыжах.

GETTING USED ОБРАЗОВАНИЕ ПРИВЫЧКИ -
IS WHAT MATTERS ТО, ЧТО ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ,
AND WHAT MAKES YOU И ТО, ЧТО ДАЕТ ВАМ ВОЗМОЖНОСТЬ
FEEL COMFORTABLE ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ХОРОШО

1.First it was very unusual. 1.Сначала это было очень необычно.
2.But later I got used to it. 2.Но позже я к этому привык.
3.When you get used to something, 3.Когда вы к чему-то привыкаете,
4.it becomes very easy. 4.становится очень легко.
5.But when you are not used, 5.Но когда вы не привыкли,
6.it is extremely difficult. 6.это - чрезвычайно трудно.
7.So, 7.Так вот,
it is getting used that образование привычки - вот что
matters. имеет значение.

WHO IS TO BLAME КТО ВИНОВАТ,
WHEN SHE RAPES HIM AND HE SAYS NO, КОГДА ОНА НАСИЛУЕТ ЕГО И ОН ГОВОРИТ НЕТ,
AND DOES, И ДЕЛАЕТ,
AND SHE SAYS YES AND DOES NOT, А ОНА ГОВОРИТ ДА И НЕ ДЕЛАЕТ,
AND SAYS HE DID ? И ГОВОРИТ, ЧТО ОНА ДЕЛАЛА

1.Rape is when something is done 1.Насилие - это когда нечно делается
without consent. без согласия.
2.What is CONSENT ? 2.Что такое СОГЛАСИЕ ?
3.CONSENT is when she says YES. 3.СОГЛАСИЕ - это когда она говорит ДА.
4.What is to be done 4.Что делать,
if she says NO если она говорит НЕТ,
but she means YES ? но имеет ввиду ДА ?
5.And what is to be done 5.И что делать,
if she says YES если она говорит ДА,
but she means NO ? но имеет ввиду НЕТ ?
6.And when he says NO 6.А когда он говорит НЕТ,
and she makes him say YES, и она заставляет его сказать ДА,
and then she says NO ? а затем она говорит НЕТ ?
7.Who is to blame ? 7.Кто виноват ?

ENGLISH-SPEAKING PEOPLE АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ ЛЮДИ -
ARE PIONEERS ПИОНЕРЫ
OF TRAVEL AND EXPLORATION. ПУТЕШЕСТВИЯ И ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.ENGLISH-SPEAKING WORLD 1.АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ МИР
TOOK PART IN EXPLORATION. ПРИНЯЛ УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ.
2.WE CAN SEE THEIR NAMES 2.МЫ МОЖЕМ ВИДЕТЬ ИХ ИМЕНА
ON THE MAPS. НА КАРТАХ.
3.THE TRAVELERS OF THE PAST 3.ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ПРОШЛОГО
ARE KNOWN TO EVERYONE. ИЗВЕСТНЫ ВСЕМ.
4.THEY ARE PIONEERS OF 4.ОНИ - ПИОНЕРЫ
EXPLORATION. ИССЛЕДОВАНИЯ.

BE CAREFUL WHAT TO DUMP БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ, ЧТО ВЫБРАСЫВАТЬ

1.Do you drink it with sugar ? 1.Вы пьёте это с сахаром ?
2.Sure. 2.Конечно.
3.With sugar it is sweet. 3.С сахаром это - сладко.
4.But I drink it bitter. 4.Но я пью это горькое.
5.When you want to feel 5.Когда вы хотите почувствовать
the taste of tea, вкус чая,
6.you have to dump the sugar. 6.вы должны выбросить сахар.
7.otherwise you will dump the tea. 7.Иначе вы выбросите чай.

WHAT IS EVEN MORE IMPORTANT ТО, ЧТО ЕЩЕ БОЛЕЕ ВАЖНО,
THAN BITE OR BAIT ЧЕМ КЛЕВ ИЛИ ПРИМАНКА -
IS PATIENCE. ЭТО ТЕРПЕНИЕ

1.TO CATCH FISH 1.поймать рыбу -
IS EXTRTEMELY DIFFICULT. чрезвычайно трудно.
2.YOU SIT ON THE SHORE 2.вы сидите на берегу
FOR HOURS. часами.
3.AND YOU WATCH FOR THE FISH 3.и вы смотрите как рыба
TO BITE. клюёт.
4.OF COURSE,YOU HAVE TO USE 4.конечно,вы должны использовать
THE RIGHT BAIT. правильную приманку.
5.OTHERWISE THE FISH WON'T BITE. 5.иначе рыба не будет клевать.

WHEN IT IS BORING, КОГДА СКУЧНО,
IT IS UNCOMFORTABLE, ЭТО НЕУДОБНО,
AND VICE VERSA. И НАОБОРОТ.

1.THE WOLF'S BELLY 1.ЖИВОТ ВОЛКА
WAS CUT UP. БЫЛ РАЗРЕЗАН.
2.AND RED HOOD CAME OUT. 2.И КРАСНАЯ ШАПОЧКА ВЫШЛА.
3.SHE HAD BEEN 3.ОНА БЫЛА
IN A VERY В ОЧЕНЬ
UNCOMFORTABLE POSITION. НЕУДОБНОМ ПОЛОЖЕНИИ.
4.SHE STAYED THERE SO LONG 4.ОНА ОСТАВАЛАСЬ ТАМ
ТАК ДОЛГО,
5.THAT 5.ЧТО
6.SHE WAS HAPPY TO LEAVE. 6.ОНА БЫЛА СЧАСТЛИВА УЙТИ.
7.THE COURAGEOUS HUNTERS 7.ХРАБРЫЕ ОХОТНИКИ
HELPED HER. ПОМОГЛИ ЕЙ.
8.THEY KNEW 8.ОНИ ЗНАЛИ,
THAT ЧТО
IT WAS AWFULLY BORING БЫЛО УЖАСНО СКУЧНО
TO SIT IN THE WORF'S BELLY. СИДЕТЬ В ЖИВОТЕ ВОЛКА.
9.THEY PITTIED HER 9.ОНИ ПОЖАЛЕЛИ ЕЕ
AND LET HER OUT. И ВЫПУСТИЛИ ЕЕ НАРУЖУ.

THE UGLY DEVIL УРОДЛИВЫЙ ДЬЯВОЛ
LOOKED SMASHING ВЫГЛЯДЕЛ ПОТРЯСАЮЩЕ
IN HIS EXPENSIVE SUIT. В СВОЕМ ДОРОГОМ КОСТЮМЕ.

1.HE ARRIVED AT NOON. 1.ОН ПРИБЫЛ В ПОЛДЕНЬ.
2.HE LOOKED SMASHING. 2.ОН ВЫГЛЯДЕЛ ПОТРЯСАЮЩЕ.
3.HE WORE 3.ОН НОСИЛ
AN EXPENSIVE SUIT ДОРОГОЙ КОСТЮМ
AND SHOES. И ТУФЛИ.
4.EVERYTHING WAS GOOD 4.ВСЕ БЫЛО ХОРОШО
ABOUT HIM. У НЕГО.
5.EXCEPT THAT 5.КРОМЕ ТОГО ЧТО
6.HE WAS UGLY 6.ОН БЫЛ УРОДЛИВ
7.LIKE THE DEVIL HIMSELF. 7.КАК ДЬЯВОЛ САМ.

-expensive suit. -дорогой костюм.
-wore a suit. -носил костюм.

WHEN HE WAS IN JAIL, КОГДА ОН БЫЛ В ТЮРЬМЕ,
HE DECIDED TO ESCAPE. ОН РЕШИЛ УБЕЖАТЬ.

1.THEY CAUGHT HIM, 1.ОНИ ПОЙМАЛИ ЕГО,
2.AND 2.И
3.PUT HIM INTO JAIL. 3.ПОСАДИЛИ ЕГО В ТЮРЬМУ.
4.BUT 4.НО
5.WHEN HE WAS IN JAIL, 5.КОГДА ОН БЫЛ В ТЮРЬМЕ,
6.HE DECIDED TO ESCAPE. 6.ОН РЕШИЛ УБЕЖАТЬ.
7.AND HE ESCAPED. 7.И ОН УБЕЖАЛ.
8.THIS TIME 8.НА ЭТОТ РАЗ
9.THEY COULD NOT CATCH HIM. 9.ОНИ НЕ МОГЛИ ПОЙМАТЬ ЕГО.

-was in jail -был в тюрьме
-decided to escape -решил убежать

AFTER YOU HAVE DONE ONE THING, ПОСЛЕ ТОГО КАК ВЫ СДЕЛАЛИ ОДНУ ВЕЩЬ,
YOU DO ANOTHER. ВЫ ДЕЛАЕТЕ ДРУГУЮ.

1.AFTER I HAVE HAD MY LESSONS, 1.ПОСЛЕ ТОГО КАК У МЕНЯ БЫЛИ УРОКИ,
I GO HOME. Я ИДУ ДОМОЙ.
2.AFTER I HAVE 2.ПОСЛЕ ТОГО КАК Я
COME FROM SCHOOL, ПРИШЕЛ ИЗ ШКОЛЫ,
I HAVE DINNER. Я ОБЕДАЮ.
3.AFTER I HAVE HAD DINNER, 3.ПОСЛЕ ТОГО КАК Я ПООБЕДАЛ,
I DO MY HOMEWORK. Я ДЕЛАЮ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ.
4.AFTER I HAVE DONE MY HOMEWORK, 4.ПОСЛЕ ТОГО КАК Я СДЕЛАЛ
ДОМАШНЮЮ РАБОТУ,
I HELP MY MOTHER. Я ПОМОГАЮ МАМЕ.
5.AFTER I HAVE HELPED MY MOTHER 5.ПОСЛЕ ТОГО КАК Я ПОМОГ МАМЕ,
I PLAY WITH MY FRIENDS. Я ИГРАЮ С ДРУЗЬЯМИ.
6.AFTER I HAVE PLAYED, 6.ПОСЛЕ ТОГО КАК Я ПОИГРАЛ,
I GO TO BED. Я ЛОЖУСЬ СПАТЬ.

A GANG OF THIEVES БАНДА ВОРОВ
WERE ROBBEED BY ALI BABA. БЫЛА ОГРАБЛЕА АЛИ БАБОЙ.
THE ROBBERS FOUND HIS HOUSE РАЗБОЙНИКИ НАШЛИ ЕГО ДОМ
AND CAME INTO HIS COURTYARD И ПРИЕХАЛИ В ЕГО ДВОР,
HIDDEN IN JARS FROM OIL СПРЯТАВШИСЬ В КУВШИНЫ ОТ МАСЛА

1.ALI BABA STOLE MONEY 1.АЛИ БАБА УКРАЛ ДЕНЬГИ
FROM THIEVES, У РАЗБОЙНИКОВ,
BUT HIS NEIGHBOUR FAILED А ЕГО СОСЕДУ НЕ УДАЛОСЬ
TO DO SO СДЕЛАТЬ ТАК,
AND WAS BEATEN. И БЫЛ ИЗБИТ.
2.HE DIED 2.ОН УМЕР,
AND А
ALI BABA AND HIS WIFE АЛИ БАБА И ЕГО ЖЕНА
WENT TO LIVE IN HIS HOUSE. ПОШЛИ ЖИТЬ В ЕГО ДОМЕ.
3.THE ROBBERS FOUND OUT 3.РАЗБОЙНИКИ ОБНАРУЖИЛИ,
THAT ЧТО
SOMEONE HAD VISITED КТО-ТО ПОСЕТИЛ
THEIR CAVE, ИХ ПЕЩЕРУ,
AND SENT ONE TO THE TOWN И ПОСЛАЛИ ОДНОГО В ГОРОД
TO LEARN WHO IT WAS. УЗНАТЬ,КТО ЭТО БЫЛ.
4.А ROBBER CAME TO THE HOUSE 4.ОДИН РАЗБОЙНИК ПРИШЕЛ В ДОМ
OF THE OLD MAN СТАРОГО ЧЕЛОВЕКА,
WHO HAD TREATED КОТОРЫЙ ЛЕЧИЛ
ALI BABA'S NEIGHBOUR, СОСЕДА АЛИ БАБЫ,
AND И
THE OLD MAN TOLD HIM СТАРЫЙ ЧЕЛОВЕК СКАЗАЛ ЕМУ,
THAT ЧТО
HE HAD TRIED TO SAVE HIM ОН ПЫТАЛСЯ СПАСТИ ЕГО,
BUT FAILED. НО ПРОВАЛИЛСЯ.
5.THROUGH THE OLD MAN 5.ЧЕРЕЗ СТАРОГО ЧЕЛОВЕКА
THE ROBBERS KNEW РАЗБОЙНИКИ УЗНАЛИ
THE HOUSE OF ALI BABA. ДОМ АЛИ БАБЫ.
6.THE ROBBERS MARKED 6.РАЗБОЙНИКИ ОТМЕТИЛИ
ALI BABA'S HOUSE ДОМ АЛИ БАБЫ
WITH A CROSS ON THE DOOR, КРЕСТОМ НА ДВЕРИ,
BUT НО
ALI BABA'S MAID СЛУЖАНКА АЛИ БАБЫ
DREW CROSSES НАРИСОВАЛА КРЕСТЫ
ON MANY OTHER HOUSES. НА МНОГИХ ДРУГИХ ДОМАХ.
7.FINALLY 7.НАКОНЕЦ
THE ROBBERS FOUND РАЗБОЙНИКИ НАШЛИ
ALI BABA'S HOUSE ДОМ АЛИ БАБЫ.
AND И
THE ROBBER CHIEF ГЛАВАРЬ РАЗБОЙНИКОВ
CAME TO STOP THERE ПРИШЕЛ ОСТАНОВИТЬСЯ ТАМ
IN THE YARD ВО ДВОРЕ
WITH FORTY JARS С СОРОКА КУВШИНАМИ,
WHERE ГДЕ
HIS FORTY CUT-THROATS ПРЯТАЛИСЬ ЕГО СОРОК
WERE HIDDEN. ГОЛОВОРЕСОВ.

robbed oграблены
a jar кувшин
drew нарисовала
marked отметили
finally наконец
money деньги

ALI-BABA STOLE GOLD АЛИ-БАБА УКРАЛ ЗОЛОТО
FROM THIEVES' CAVE, ИЗ ПЕЩЕРЫ ВОРОВ,
AND И
HIS NEIGHBOUR WENT ЕГО СОСЕД ПОШЕЛ
TO GET GOLD TOO, ДОСТАТЬ ЗОЛОТО ТОЖЕ.
BUT НО
THE THIEVES ВОРЫ
NEARLY KILLED HIM. ЧУТЬ НЕ УБИЛИ ЕГО.
A DOCTOR WAS CALLED ДОКТОР БЫЛ ПОЗВАН
TO TREAT HIM. ЧТОБЫ ЛЕЧИТЬ ЕГО.

1.ALI-BABA SAW MEN 1.АЛИ-БАБА УВИДЕЛ,КАК
ENTER A CAVE WITH GOLD. ЛЮДИ ВХОДИЛИ В ПЕЩЕРУ
LATER HE TOOK GOLD AWAY. С ЗОЛОТОМ.ПОЗЖЕ ОН
HIS NEIGHBOUR KNEW ЗАБРАЛ ЗОЛОТО.ЕГО СОСЕД
AND CAME FOR THE GOLD,TOO. УЗНАЛ И ПРИШЕЛ ЗА ЗОЛОТОМ ТОЖЕ.-
2.THE MAN ENTERED THE CAVE 2.ЧЕЛОВЕК ВОШЕЛ В ПЕЩЕРУ
AND TOOK A SACK OF GOLD И ВЗЯЛ МЕШОК ЗОЛОТА.
BUT НО
HE FORGOT THE MAGIC WORDS ОН ЗАБЫЛ ВОЛШЕБНЫЕ СЛОВА
AND COULD NOT GET OUT. И НЕ МОГ ВЫБРАТЬСЯ.
3.THE ROBBERS 3.РАЗБОЙНИКИ
ATTACKED THE MAN НАПАЛИ НА ЧЕЛОВЕКА
AND LEFT HIM IN THE CAVE И ОСТАВИЛИ ЕГО В ПЕЩЕРЕ
THINKING HE WAS DEAD. ДУМАЯ,ЧТО ОН БЫЛ МЕРТВЫЙ.
4.NEIGHBOUR'S WIFE SAID 4.ЖЕНА СОСЕДА СКАЗАЛА,
HE HAD BEEN LOST. ЧТО ОН ПОТЕРЯЛСЯ.
ALI-BABA FOUND HIM SICK АЛИ-БАБА НАШЕЛ ЕГО
IN THE CAVE БОЛЬНЫМ В ПЕЩЕРЕ
AND CARRIED HOME. И ПОНЕС ДОМОЙ.
5.A MAID BROUGHT AN OLD MAN 5.СЛУЖАНКА ПРИВЕЛА СТАРИКА
WHO COULD CURE THE SICK MAN. КОТОРЫЙ МОГ ВЫЛЕЧИТЬ
БОЛЬНОГО ЧЕЛОВЕКА.

nearly killed чуть не убили
went пошёл
entered вошёл
a sack мешок

ALI BABA STOLE MONEY АЛИ БАБА УКРАЛ ДЕНЬГИ
FROM THIEVES, У ВОРОВ,
BUT HIS NEIGHBOUR НО ЕГО СОСЕДУ
FAILED TO DO SO, НЕ УДАЛОСЬ СДЕЛАТЬ ТАК,
AND WAS BEATEN. И ОН БЫЛ ИЗБИТ.
HE DIED ОН УМЕР,
AND ALI BABA AND HIS WIFE А АЛИ БАБА И ЕГО ЖЕНА
WENT TO LIVE IN HIS HOUSE. ПОШЛИ ЖИТЬ В ЕГО ДОМЕ.

1.ALI BABA STOLE GOLD 1.АЛИ БАБА УКРАЛ ЗОЛОТО
FROM THIEVE'S CAVE, ИЗ ПЕЩЕРЫ ВОРОВ,
AND А
2.HIS NIGHBOUR 2.ЕГО СОСЕД
WENT TO GET GOLD,TOO. ПОШЕЛ ДОСТАТЬ ЗОЛОЛТО ТОЖЕ.
BUT НО
3.THE THIEVES NEARLY KILLED HIM. 3.ВОРЫ ПОЧТИ УБИЛИ ЕГО.
4.A DOCTOR WAS CALLED 4.ДОКТОР БЫЛ ПОЗВАН
TO TREAT HIM. ЧТОБЫ ЛЕЧИТЬ ЕГО.
5.THE WISE OLD MAN 5.МУДРЫЙ СТАРЫЙ ЧЕЛОЛВЕК
WAS BROUGHT БЫЛ ПРИВЕДЕН
WITH HIS EYES CLOSED СО СВОИМИ ГЛАЗАМИ ЗАКРЫТЫМИ,
NOT TO SEE WHERE HE WAS GOING. ЧТОБЫ НЕ ВИДЕТЬ,КУДА ОН ШЕЛ.
6.AFTER TWO DAYS 6.ЧЕРЕЗ ДВА ДНЯ
ALI BABA'S NEIGHBOUR DIED. СОСЕД АЛИ БАБЫ УМЕР.
7.ALI BABA AND HIS WIFE 7.АЛИ БАБА И ЕГО ЖЕНА
CAME TO LIVE ПРИШЛИ ЖИТЬ
IN THE HOUSE OF THE DEAD MAN, В ДОМ УМЕРШЕГО ЧЕЛОВЕКА,
AND А
ALI BABA'S SON СЫН АЛИ БАБЫ
WORKED IN HIS SHOP. РАБОТАЛ В ЕГО МАГАЗИНЕ.

money деньги

AMERICANS CELEBRATE АМЕРИКАНЦЫ ОТМЕЧАЮТ
PUBLIC HOLIDAYS ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ
EVERY YEAR. КАЖДЫЙ ГОД.
THE BIGGEST HOLIDAY IS САМЫЙ БОЛЬШОЙ ПРАЗДНИК -
INDEPENDENCE DAY, ДЕНЬ НЕЗАВИСИМОСТИ,
THE FOURTH OF JULY. ЧЕТВЕРТОГО ИЮЛЯ.

1.PUBLIC HOLIDAYS 1.ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРАЗДНИКИ
ARE CELEBRATED EVERY YEAR. ОТМЕЧАЮТСЯ КАЖДЫЙ ГОД.
2.ON THE NEW YEAR 2.В НОВЫЙ ГОД
PEOPLE GO TO BED ЛЮДИ ЛОЖАТСЯ СПАТЬ
AFTER MIDNIGHT. ПОСЛЕ ПОЛУНОЧИ.
3.THEY SEE THE NEW YEAR IN. 3.ОНИ ВСТРЕЧАЮТ НОВЫЙ ГОД.
4.MEMORIAL DAY IS DEDICATED 4.ДЕНЬ ПОМИНАНИЯ ПОСВЯЩЕН
TO THOSE WHO FELL IN WAR. ТЕМ,КОТОРЫЕ ПАЛИ В ВОЙНЕ.
5.THE BIGGEST HOLIDAY IS 5.ВЕЛИЧАЙШИЙ ПРАЗДНИК -
INDEPENDENCE DAY. ДЕНЬ НЕЗАВИСИМОСТИ.
6.THANKSGIVINGS DAY IS 6.ДЕНЬ БЛАГОДАРЕНИЯ -
THE HARVEST FESTIVAL. ПРАЗДНИК УРОЖАЯ.
7.ON CHRISTMAS 7.НА РОЖДЕСТВО
PEOPLE SEND GREETINGS ЛЮДИ ПОСЫЛАЮТ ПРИВЕТСТВИЯ
TO FRIENDS. ДРУЗЬЯМ.
8.PEOPLE CELEBRATE CHRISTMAS 8.ЛЮДИ ОТМЕЧАЮТ РОЖДЕСТВО
WITH THEIR FAMILIES. СО СВОИМИ СЕМЬЯМИ.

FIRST IT APPEARED СНАЧАЛА ЭТО ПОЯВИЛОСЬ,
BUT THEN IT DISAPPEARED А ЗАТЕМ ОНО ИСЧЕЗЛО,
AND I LOST IT. И Я ЕГО ПОТЕРЯЛ.

1.I wanted to find 1.Я хотел найти
that little thing, эту маленькую вещь,
and и
2.I found it. 2.я нашёл её.
3.But then 3.Но затем
4.it disappeared. 4.она исчезла.
5.First it appeared 5.Сначала она появилось,
when I found it, когда я её нашёл,
but then но затем
6.it disappeared again, 6.она снова исчезла,
and и
7.I could not find it again. 7.я не мог больше найти её.
8.It disappeared for good. 8.Она исчезла навсегда.
9.I lost it. 9.Я её потерял.

FOR UNDERSTANDING PEOPLE ДЛЯ ПОНИМАЮЩИХ ЛЮДЕЙ
TO UNDERSTAND IS USEFUL ПОНИМАТЬ - ПОЛЕЗНО

1.I want to see this. 1.Я хочу видеть это.
2.Let us see it. 2.Давайте посмотрим это.
3.We shall read it together. 3.Мы будем читать это вместе.
4.And then 4.А затем
5.we shall analyse. 5.мы будем анализировать.
6.To analyse is very useful. 6.Анализировать - очень полезно.
7.For those who understand, 7.Для тех, которые понимает,
8.of course. 8.конечно.

HE HAS TO HURRY ОН ДОЛЖЕН СПЕШИТЬ,
BECAUSE ПОТОМУ ЧТО
THE MATTER IS URGENT. ДЕЛО - СРОЧОЕ.

1.WHEN IS HE GOING THERE ? 1.КОГДА ОН ИДЕТ ТУДА ?
2.RIGHT NOW. 2.ПРЯМО СЕЙЧАС.
3.I WANT HIM TO HURRY. 3.Я ХОЧУ, ЧТОБЫ ОН СПЕШИЛ.
4.THIS MATTER IS VERY URGENT. 4.ЭТО ДЕЛО - ОЧЕНЬ СРОЧНОЕ.
5.LET HIM START AT ONCE. 5.ПУСТЬ ОН НАЧИНАЕТ СРАЗУ.
6.HE HAS TO BE IN TIME. 6.ОН ДОЛЖЕН БЫТЬ ВО-ВРЕМЯ.
7.I RELY VERY MUCH ON HIM. 7.Я ПОЛАГАЮСЬ ОЧЕНЬ НА НЕГО.

HE KEEPS SILENCE ОН СОБЛЮДАЕТ ТИШИНУ
BECAUSE OF MODESTY ИЗ-ЗА СКРОМНОСТИ

1.HE DOES NOT TALK MUCH. 1.ОН НЕ ГОВОРИТ МИНОГО.
2.WHY ? 2.ПОЧЕМУ ?
3.BECAUSE HE IS QUIET. 3.ПОТОМУ ЧТО ОН СПОКОЙНЫЙ.
4.AND MODEST. 4.И СКРОМHЫЙ.
5.MODESTY 5.СКРОМНОСТЬ
DOES NOT ALLOW HIM TO TALK. НЕ ПОЗВОЛЯЕТ ЕМУ ГОВОРИТЬ.
6.MAY BE HE IS DUMB ? 6.МОЖЕТ БЫТЬ,ОН НЕМОЙ ?
7.NO,I HAVE SPOKEN TO HIM 7.НЕТ,Я ГОВОРИЛ С НИМ
A LOT OF TIMES. МНОГО РАЗ.
8.HE TALKS O.K. 8.ОН ГОВОРИТ ХОРОШО,
WHEN YOU ASK HIM. КОГДА ВЫ СПРАШИВАЕТЕ ЕГО.

does not talk не говорит
does not allow не позволяет

HE LOOKED AT THE STATUE ОН ПОСМОТРЕЛ НА СТАТУЮ
AND SWOONED И УПАЛ В ОБМОРОК,
BECAUSE ПОТОМУ ЧТО
IT WAS VERY BEAUTIFUL. ОНА БЫЛА ОЧЕНЬ КРАСИВАЯ.

1.HE WAS COMING TO THE CITY 1.ОН ЕХАЛ К ГОРОДУ
2.BY SEA. 2.ПО МОРЮ.
3.FROM THE SHIP 3.С КОРАБЛЯ
4.HE SAW A STATUE. 4.ОН УВИДЕЛ СТАТУЮ.
5.THE STATUE WAS VERY BIG 5.СТАТУЯ БЫЛА ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ,
AND И
6.IT WAS VERY BEAUTIFUL. 6.ОНА БЫЛА ОЧЕНЬ КРАСИВАЯ.
7.IT WAS SO BEAUTIFUL 7.ОНА БЫЛА ТАКАЯ КРАСИВАЯ,
THAT ЧТО
8.HE SWOONED. 8.ОН УПАЛ В ОБМОРОК.
9.HE DROPPED ON THE DECK. 9.ОН УПАЛ НА ПАЛУБУ.
1O.HE WAS NOT DEAD. 1О.ОН НЕ БЫЛ МЕРТВЫЙ.
11.HE WAS UNCONSCIOUS. 11.ОН БЫЛ БЕЗ СОЗНАНИЯ.

HE PLAYED SO BADLY ОН ИГРАЛ ТАК ПЛОХО,
THAT ЧТО
EVERYVBODY WENT MAD. ВСЕ СОШЛИ С УМА.

1.WHEN I HEARD HIM PLAY, 1.КОГДА Я УСЛЫШАЛ КАК ОН ИГРАЕТ,
2.I UNDERSTOOD 2.Я ПОНЯЛ,
THAT ЧТО
HE TOOK THE WRONG NOTES. ОН БРАЛ НЕПРАВИЛЬНЫЕ НОТЫ.
3.THE PIANO SOUNDED LIKE HELL. 3.ПИАНИНО ЗВУЧАЛО ЧЕРТОВСКИ.
4.IT WAS AWFUL. 4.ЭТО БЫЛО УЖАСНО.
5.THE CONDUCTOR WENT MAD. 5.ДИРИЖЕР СОШЕЛ С УМА.
6.THE PUBLIC 6.ПУБЛИКА
THREW THEMSELVES ВЫБРАСЫВАЛАСЬ
OUT OF THE WINDOWS. ИЗ ОКОН.

HE TAUGHT THEM BY BEATING ОН УЧИЛ ИХ ПУТЕМ ИЗБИЕНИЯ,
BUT HE SPARED THEIR LIVES. НО ОН ПОЩАДИЛ ИХ ЖИЗНЬ.

1.HE FIGHTS VERY WELL. 1.ОН ДЕРЕТСЯ ОЧЕНЬ ХОРОШО.
2.LAST NIGHT 2.ВЧЕРА ВЕЧЕРОМ
3.HE FOUGHT THREE MEN. 3.ОН ДРАЛСЯ С ТРЕМЯ ЛЮДЬМИ.
4.AND HE WON. 4.И ОН ПОБЕДИЛ.
5.HE BEAT THEM ALL. 5.ОН ПОБИЛ ИХ ВСЕХ.
6.ALL AT ONCE. 6.ВСЕХ СРАЗУ.
7.DID HE KILL THEM ? 7.ОН УБИЛ ИХ ?
8.NO,HE SPARED THEM. 8.НЕТ,ОН ПОЩАДИЛ ИХ.
9.BUT HE TAUGHT THEM A LESSON. 9.НО ОН ДАЛ ИМ УРОК.

HE WAS EXPELLED FOR BAD MARKS ЕГО ВЫГНАЛИ ЗА ПЛОХИЕ ОЦЕНКИ

1.THAT BOY WAS A BAD PUPIL. 1.ТОТ МАЛЬЧИК БЫЛ ПЛОХИМ УЧЕНИКОМ.
2.HE ALWAYS GOT BAD MARKS. 2.ОН ВСЕГДА ПОЛУЧАЛ ПЛОХИЕ ОЦЕНКИ.
3.AND THEN 3.А ЗАТЕМ
4.THEY EXPELLED HIM FROM SCHOOL. 4.ЕГО ВЫГНАЛИ ИЗ ШКОЛЫ.
5.HE FEELS SO GOOD 5.ОН ЧУВСТВУЕТ СЕБЯ ТАК ХОРОШО,
6.HE DOES NOT WANT TO COME BACK. 6.ОН НЕ ХОЧЕТ ВОЗВРАЩАТЬСЯ.
7.ANYWAY, 7.ДА
THEY WOULD NOT TAKE HIM BACK| ЕГО БЫ И НЕ ВЗЯЛИ ОБРАТНО.

HE WAS LAME AND USED A STICK ОН БЮЫЛ ХРОМОЙ И ПОЛЬЗОВАЛСЯ ТРОСТЬЮ
FOR WALKING. ДЛЯ ХОДЬБЫ.

1.HE WAS LAME. 1.ОН БЫЛ ХРОМОЙ.
2.SO, 2.ТАК ВОТ,
3.FOR WALKING 3.ДЛЯ ХОДЬБЫ
4.HE USED A STICK. 4.ОН ПОЛЬЗОВАЛСЯ ТРОСТЬЮ.
5.HE COULD NOT WALK 5.ОН НЕ МОГ ХОДИТЬ
6.WITHOUT A STICK 6.БЕЗ ТРОСТИ,
7.BECAUSE 7.ПОТОМУ ЧТО
8.HE WAL LAME. 8.ОН БЫЛ ХРОМОЙ.

I AM UNABLE TO MAKE IT OUT. Я НЕ СПОСОБЕН ПОНЯТЬ ЭТО,
BUT НО
I CAN GUESS. Я МОГУ ДОГАДАТЬСЯ.

1.IS THERE ANYTHING THERE ? 1.ИМЕЕТСЯ ЧТО-НИБУДЬ ТАМ ?
2.NO,THERE SEEMS TO BE NOTHING. 2.НЕТ,КАЖЕТСЯ,НЕТ НИЧЕГО.
3.I AM UNABLE TO MAKE IT OUT. 3.Я НЕ СПОСОБЕН ПОНЯТЬ ЭТО.
4.WHAT ABOUT YOU ? 4.ЧТО НАСЧЕТ ВАС ?
5.ARE YOU ABLE 5.ВЫ СПОСОБНЫ
TO SEE WHAT IS THERE ? ВИДЕТЬ,ЧТО ТАМ ?
6.NO,I DON'T SEE IT 6.НЕТ.Я НЕ ВИЖУ ЭТО
QUITE CLEARLY. ВПОЛНЕ ЯСНО.
7.I CAN ONLY GUESS. 7.Я МОГУ ТОЛЬКО ДОГАДАТЬСЯ.

IF HE MUST COME ALL THE SAME, ЕСЛИ ОН ДОЛЖЕН ПРИЙТИ ТАК ИЛИ ИНАЧЕ.
HE WILL FETCH IT, SURE. ОН ЗАХВАТИТ ЭТО, КОНЕЧНО.

1.MUSTN'T HE COME ? 1.РАЗВЕ ОН НЕ ДОЛЖЕН ПРИЙТИ ?
2.HE MUST. 2.ДОЛЖЕН.
3.WELL,IF HE MUST, 3.НУ,ЕСЛИ ОН ДОЛЖЕН,
4.LET HIM BRING THAT. 4.ПУСТЬ ОН ПРИНЕСЕТ ЭТО.
5.TO BRING THAT 5.ПРИНЕСТИ ЭТО -
IS NOT DIFRFICULT,IS IT ? НЕ ТРУДНО,НЕ ПРАВДА ЛИ ?
6.SURE,NOT. 6.КОНЕЧНО,НЕТ.
7.I WILL TELL HIM 7.Я СКАЖУ ЕМУ
ABOUT YOUR WISH. О ВАШЕМ ЖЕЛАНИИ.
8.IF HE MUST COME ALL THE SAME, 8.ЕСЛИ ОН ДОЛЖЕН ПРИЙТИ ТАК ИЛИ ИНАЧЕ,
9.HE WILL FETCH IT. 9.ОН ЗАХВАТИТ ЭТО.